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第2章 音乐剧班的探花
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    没错,就是《甄嬛传》。
    重播十余年,版权收入,可以养活一家上市公司。
    如果能够拿到主要角色,不说大红大紫,混个脸熟,肯定没问题。
    娱乐圈很残酷的。
    能混个脸熟,最起码是三线演员,如果能叫上名字的话,最起码二线起步。
    不要小瞧这一点区別。
    背后代表著的,全都是赤裸裸的金钱。
    想归想,做归做。
    怎么拿到角色,必须要好好筹划一下。
    ————
    翌日。
    蒋易起了大早,从小区后面出去,穿过马路就进入復旦的体育场。
    算起来也有十好几年了。
    自从他到上戏读书,搬离滙丰小区之后,几乎就很少再来这里出早功。
    但是在此之前,十余年,他的早晨,几乎都在此度过。
    最开始的时候,父母早上,带著他晨练。
    慢慢的他也就养成习惯了。
    以至於后来家里又在市区买了房子,他因为读书的缘故留下来住,早功也没废弛。
    也得益於这些年的坚持,三十多岁的时候,蒋易的身材也还是以后完美。
    青春虽然已经走远,但青春的搏动,却保留了下来。
    应付起不同的小学妹,根本不吃力。
    出早功时间不长,也就一个小时,蒋易回家洗澡换身衣服。
    又在书房里,忙活了一个钟头,做了个方案。
    写完审了一遍,把里面,过於完善的內容,又做了精简,才满意的点点头。
    出门去了。
    昨天答应了三天出方案,今天,已经是第一天。
    他的计划是回学校找人。
    之前上大学的班主任,就是他昨天就想好的人选。
    何燕,上戏博导,长江学者奖励计划通则评审专家...后面大概还有一二十项title...
    博导自不用说,长江学者还是挺重要的。
    眾所周知,每一个专业的学术顶峰,就是院士。
    但每一个院士,都不是凭空诞生的,都需要长期的成长过程。
    於是就有了不同境界的划分,具体包含“四大青”和“四小青”。
    其中长江学者就属於“四大青”的范畴。
    而且他还带出了上戏不少的明星班,从早起的93级,李彬彬廖梵他们班,到后来的林狗,都是他的学生。
    大几十万的项目,对於何燕老师来说肯定不算什么,但是考虑到蒋易现在,准大一学生的身份,就有点意思了。
    学生最大的优势,就是学生这个身份。
    “不好意思,何老师,方便打扰您一下吗?”
    蒋易简单穿著復旦附中的校服,站在何燕的办公室门口,这一身再简单不过的打扮,就是最有力的敲门砖。
    “请进。”
    面对学生,作为老师的何燕,总是保持著最起码的尊重。
    更何况,他看蒋易还有点眼熟。
    “有什么事情?”
    何燕態度温和的问道。
    “何老师,我是蒋易,三月份艺考的时候,您提问过我。如果不出意外的话,今年九月,我就成为您正式的学生了。”
    蒋易首先表明身份,而且还说明了和对方的关係。
    在陌生人之间的相互交往中,这是非常重要的第一步。
    “哦,我想起来了,你是那个音乐剧班的探花对吧。”
    何燕迅速回忆起来。
    按常理来说,一个班的学生,在没多接触的情况下,老师能记住第一名就不错了。
    至於蒋易,就是那个例外。
    他长相气质过於出眾,以至於天赋方面,虽偶有缺失,但依然被点了专业第三名。
    也是因为他这特点,才被老师们,笑称为“探花”。
    参考系是状元,榜眼,之类的排名,跟那种偷拍小姐姐的群体,没任何关係。
    “老师说笑了,实在是咱们班的高手太多,我准备那么多年,也就考了第三。”
    蒋易不无惋惜道。
    “第三也不错了,进入大学之后,专业也才刚起步,以后的路,还长著呢。”
    作为老师,总会有一些职业病,何燕也不例外,知道眼前是自己的学生,不自觉已经开始上课。
    “是,老师,音乐剧是个生命周期很长的专业,到现在,万里长徵才刚出根据地。”
    道理本来就是这么个道理,蒋易顺势接受老师的教诲。
    孺子可教也,何燕果然很高兴,他这才又笑呵呵问道:“高考刚结束,你今天来,是有什么事情?”
    两人交流了几句,短时间內,关係近了很多。
    何燕说话的语气,也没有最开始,公事公办的腔调。
    “是这样的,老师,我最近接了家里,一个拍宣传片的需求,这两天做了方案,想请您帮忙指导一下。”
    方案就是蒋易早上刚弄出来,新鲜出炉又回锅的那一份,看起来不太专业,但核心是,方案得有,找人帮忙,不能空著手,什么都靠对方。你一点想法都没有,对方想帮你,也没有抓手。
    何燕简单看了看,给出评价:“方案写的不错,虽然很粗糙,但很完整,该有的信息都有了,就是缺了具体执行的细则部分。”
    “这就是我来找您的原因。”
    蒋易顺势道出目的:“具体执行方面,我没有经验,老师,您看应该具体怎么解决才合適?”
    “经验的问题,需要积累,短时间內学肯定不行...”
    何燕沉吟了一下,道:“这样吧,我给你推荐个人选,帮你把细节理顺。”
    “那就多谢老师了!”
    目的达到,蒋易连忙鞠躬。
    何燕这才反应过来:“你小子,就等我这句话呢吧!”
    其实也不怪他,换了谁也想不到,蒋易这张稚嫩,而又无可挑剔的脸庞下,会藏著那么多的心思。
    才十八岁...在老师们的眼里,毕竟还是个孩子...
    “要不说老师您火眼金睛!”
    装都不装了,蒋易直接送上一顶高帽。
    学生时代,適度的外向,对於处好师生关係而言,存在一定程度的裨益。
    “少来,我又不是猴子。”
    何燕难得笑开怀,想了一下,做出如下安排:“现在大四的学生,正在准备毕业答辩,我给你找个拍过戏的,大三的师哥带带你。一个宣传片而已,也没多复杂,你跟著学学就会了,有什么问题再来找我。”
    说完,他就拿起电话喊人,让一个叫小林的,到他办公室来。
    何燕並不是一个鲁莽的人。
    一开始蒋易说的很清楚,是家里的项目,再加上確实做了方案,他才愿意帮忙搭个线。
    至於具体的业务,作为老师,他並不插手。
    如此一来,也可以避免,將来在钱的问题上,產生不好的影响。
    不过,话说回来。
    对於蒋易这种,敢想敢干的学生,他还是很欣赏的。
    等待间隙。
    何燕忍不住,又考校起他的专业。
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