第34章 她也会有做不到的时候
她与时代共腾飞 作者:佚名
第34章 她也会有做不到的时候
走出考场,阳光刺眼。
苏晓雯苦著脸扑过来:“雪梅!最后那道题超纲了吧!我算到一半就气得想把卷子吃了!你做出来没?”
李雪梅点了点头,诚实回应:“做出来了。”
“我去!神了!”苏晓雯夸张地大叫,“快让我蹭蹭喜气!下午物理我也要爆发!”
不远处的赵强听到了,撇了撇嘴:“吹牛不打草稿。”
李雪梅没理他。
她看了一眼头顶的太阳。
下午的物理,才是她的主场。
考完试后两天,考卷也渐渐批改完毕,成绩也统计出来了。
深秋的青海,风已经有了透骨的凉意。教室的窗户玻璃上蒙著一层薄薄的水汽,学生们都焦灼不安地等著看成绩。
早上的课刚上完,隨著班长一声呼喊。
“榜出来了!期中考试的大榜贴在楼下了!”
教室里瞬间炸了锅,学生们蜂拥而出。
李雪梅也跟著苏晓雯跑了出去,人太多,她们也不著急,就在那边等著。
反正苏晓雯吃饭的窗口饭菜贵,基本卖不完,李雪梅这边的馒头倒也不用抢,食堂准备的本来就多。
十分钟后,人群散去,苏晓雯和李雪梅才凑过去。
“雪梅!雪梅!”苏晓雯第一眼就看到了李雪梅的成绩,“神了!你真神了!”
“第几?”李雪梅声音很轻却绷得很紧,眼睛也跟著望了过去。
“全班第十二!年级第五十!”苏晓雯激动地拍著她,“而且……你看你的物理!”
李雪梅的心跳漏了一拍,终於找到了自己的物理成绩。
“98分!”苏晓雯竖起两根手指,“全班第一!不,是全年级单科第一!就扣了两分。”
李雪梅长出了一口气。
这意味著她绝对考过了赵强,她证明了自己。
只是……
她的英语只拿了69分。
李雪梅知道,她这次听力又丟分了,后面的部分答得也不理想。
高中的英语跟初中的確不同,死记硬背行不通。
涉及语法,她偶尔就会混淆。
想起给英语老师的承诺,李雪梅莫名心虚。
“哟,听说英语老师把隨身听都借你了,你就考这么点儿,丟不丟人?”
赵强不知道什么时候凑了过来,他物理考了83分,虽然也算不错,但比李雪梅还是差了一大截,可他依然有一种欠揍的优越感。
“李雪梅,你这偏科也偏得太离谱了吧?物理第一有啥用?英语才考69,就这还是在英语老师给你开小灶的基础上。”
“別说,我估计这成绩还有水分呢,说不定还有些是连蒙带猜的。”
周围几个男生跟著鬨笑。
“就是,咱们的目標可是要考大学,英语瘸腿怎么考?”
李雪梅没反驳。
因为赵强说的是实话,在这个高考时有短板是致命的。
就算物理考满分,英语不及格,照样上不了好大学。
更何况,物理越往后越难,高考想要拿满分根本不可能。
李雪梅有些忐忑,她回到宿舍,找出隨身听,本想跟英语老师道歉,然后把隨身听直接还给英语老师。
她不是想要放弃英语,她肯定还要继续努力学,只是她觉得既然做了承诺,没有做到就应该承担责任。
她捨不得,可她不能言而无信。
就像英语老师说的,需要帮助的人还有很多,她不能自己不爭气,还霸占著別人的机会。
可找了一圈儿,李雪梅都没找到英语老师,只能先怀著忐忑的心进行下午的课程。
“上课!”
张建国夹著卷子走进教室,脸色依旧阴沉。
他把卷子往讲台上一摔,粉笔灰飞扬。
“这次考试,我很不满意!平均分比二班低了三分!都在干什么?做梦吗?”
全班鸦雀无声,赵强赶紧缩回脑袋。
“但是,”张建国的话锋一转,目光最后定格在李雪梅身上。“咱们班出了个怪才。”
他拿起最上面那张卷子,抖了抖。
“李雪梅,98分,年级第一。”
“那道压轴的力学大题,全年级只有三个人做对,她是其中一个,思路很清晰。”
张建国走下讲台,把卷子放在李雪梅桌上。
“好好学,別骄傲。”
张建国转身走回讲台,开始讲题。
李雪梅坐下来,看著卷子上那个鲜红的“98”,倒是真没有骄傲的感觉,反而更多是因为英语成绩不理想的煎熬。
这种煎熬一直持续到英语老师出现。
刘老师跟张建国的教学风格很不一样,她从不会大声说话,可气势却一点儿都不差。
期中考试的成绩出来,別的老师多多少少都会点评几句,刘老师却只是平静地把卷子发下去,然后开始讲解,帮同学分析每道题的考点,以及容易失分的点。
李雪梅安静地听著,不时做一些笔记。
刘老师没有说她的成绩好或者不好,可李雪梅就是有一种愧疚感。
不需要点明,甚至不需要刘老师看她,李雪梅自己就觉得紧张。
这是李雪梅上过最煎熬的一节课。
不仅仅是因为对成绩的不满,还有对自己不爭气的气恼。
直到下课铃响起,李雪梅感觉到的也並不是解脱,反而是一种沉重的压力。
虽然刘老师放下粉笔离开,李雪梅也赶紧拿出隨身听跟上。
刘老师对她的到来並不意外,反而先是笑著恭喜她。
“听其他老师说了,你这次物理考了第一?恭喜啊。”
李雪梅:“谢谢老师。”
说完这四个字,接下来的话就全被堵在了喉咙里。
她不知道怎么开这个头。
最后,李雪梅还是先把隨身听放在英语老师的桌子上,然后才思忖著开口。
“老师,对不起。”
“我是有点儿偏科了,您讲得很好,也给了我很多帮助,是我自己不爭气……”
刘老师听到李雪梅的话,没有安慰她,反而是顺著回应。
“你这次考得確实很差。”
此话一出,李雪梅的脸顿时更红了。
刘老师看著桌面上的隨身听思考了几秒。
“你把它退给我,是因为你打算彻底放弃英语了?”
李雪梅慌忙摇头:“当然不会,我只是觉得自己没有做到承诺,相应的也就不配再拥有它。”
说话间,李雪梅低下了头。
“我会继续学,用其他方法,也不会放弃。因为我想考大学,就不能偏科。”
听到这里,刘老师没有再多说什么,而是拿出一个计算器。
她记得李雪梅的听力分数。
做完一个简单的除法,这张试卷的英语听力部分占25分,李雪梅得了18分,刚刚好是72%。
“我们当时约定,期中考试英语听力部分,你至少要拿到70%的分数,现在你拿到了72%。”
“这个数字,是不是你自己也算过?”
李雪梅点了点头,没有否认。
她们约定的是70%,自己刚好过这个线一点点。不说別的,她如果少考一分,拿17分,都是68%,必然达不到约定標准。
更不用提,如果是按照卷面分数整体算的话,她根本就不达標了。
英语老师看著李雪梅,嘆了口气。
“其实我批改你卷子的时候就算了,我甚至还怀疑过,你是不是在卡分数,討巧。”
“刚好是这么一个不尷不尬的分数,让人想夸你也夸不出来,想骂你又觉得不至於。”
李雪梅低著头不敢看英语老师的眼睛,她自己当然知道。
这成绩不上不下,让她既没有办法心安理得地继续拿著隨身听,內心深处又忍不住抱有一点点的小侥倖。
可她没有脸面来跟英语老师说:“虽然我总分不达標,但我听力部分刚好超过一分,按照约定是合理的……”
主要是英语老师之前也说过。
她不是自己一个人的老师。
这里需要帮助的学生不止自己,英语老师愿意帮自己是因为她觉得自己有提升的潜力,自己需要证明她的选择没有错。
东西是英语老师的,她做的善举,可自己不能要求这项善举必须偏向自己。
在李雪梅看来,即便英语老师对她失望,想要收回隨身听也是完全合理的,因为真的还有其他同学需要帮助,只是自己起初幸运了一些而已,排在前面。
英语老师看著计算机上的数字,似乎也在思考,又过了几秒,她才转过头望向李雪梅。
“我是一个言而有信的人,这东西我可以继续借给你,但是我也必须承认,这次你让我有些失望,也有了想要把这份帮助给其他人的想法。”
李雪梅猛然抬起头,看向英语老师。
她没有因为英语老师后半句话而生气,她完全可以理解英语老师的想法,正如之前所说,她不是自己一个人的老师。
“老师,我——”
刘老师摆了摆手,示意李雪梅先听她说。
“但我也有要求,那就是你期末的英语考试成绩,至少要达到80%的得分率。”
说完,英语老师又补充了一句。
“不仅是听力部分,还包括整体卷面分数。”
李雪梅用力点头,隨后又觉得不够,还鞠了个躬。
“谢谢老师,我记住了!”
就在李雪梅准备离开时,英语老师忽然问道:“你知道之前的考试都没有听力部分,说不定你们高考的时候也没有听力部分吗?”