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31.《海怪来访·篇》(二十九)
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    昨日之书 作者:佚名
    31.《海怪来访·篇》(二十九)
    是啊,为什么?
    叫它黑日,我能理解。叫它暗星,也合情合理
    甚至叫它黯幕,深渊之眼,都比这个称呼要贴切得多
    但它从海里来,是一个表面翻滚著粘稠黑暗物质的球体,没有任何推进器或者船帆之类的结构,与任何人类已知的航行工具都没有丝毫共同之处,为何偏偏被冠以『船』之名?
    这个称號莫名其妙,却又约定俗成一般,短短半天之內传遍了整个网络
    其中,莫不是有什么我尚未知晓的典故?
    健司闻言,长长嘆了口气,放下了手机,像是组织措辞,也像是在进行某种心理建设。
    房间里一时间安静下来,只剩下窗外远处隱约传来的警笛声,过了会,他重新看向小夜,说:
    “今天我带游客去的地方,横须贺湾,在一百多年前,曾经发生过一件......彻底改变了我们国家命运的大事”
    “歷史上,称之为黑船事件。”
    说这话时,他的目光投向窗外,仿佛穿透了钢筋水泥的城市,越过了重重的歷史迷雾,落在那片被彻底封锁的海域之上
    “1853年7月8日,美国海军准將玛修·佩里,率领著一支由四艘黑色的铁甲船组成的舰队,突然出现在江户湾的入口,也就是今天的横须贺湾附近。”
    小夜双手抱著膝盖,安静地聆听著,连我也不由自主地挺直了身子。
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    “佩里舰队的船身上,涂了防止海水腐蚀的黑色柏油,没有桅杆和桨帆,也能逆著风和海流航行。以烧炭为动力,在烟囱里冒著滚滚长龙般的黑烟。船身两侧有像水车一样转动的明轮,拍打水面,发出轰隆隆的巨响。”
    “这一切,对於当时的日本百姓而言,那样的景象,是无法理解的。
    他比划了一下:那时,人们出海用的是木头做成的小帆船,叫弁才船,只在风平浪静时掛起白帆,点上灯笼,才能在近海缓缓航行,除去船夫们辛苦摇动的櫓,和大一点的舢板没什么区別
    所以,当那四艘喷吐著黑烟,发出巨兽般轰鸣,这样庞大,如此怪异的黑船驶来时
    “民眾惊恐万分,以为那是妖魔的座驾,是凭空出现在海面的灾厄象徵。“
    “於是,幕府的武士们出征了,
    他说到这里,嘴角勾起一抹自嘲般的弧度
    他们穿著祖传,装饰华美的盔甲,腰间佩著天下最为锋利的武士刀,在岸边严阵以待,满怀著建功立业之志,准备重现祖辈故事的荣光——遇邪必伐,逢鬼必斩,要与这个来自海上的妖魔,开启一场名留青史的决战。他们满怀自信——”
    “.....直到,船舷一排排黑洞洞的舰炮,对准了他们”
    他说到这里,便停顿了下来,並没有继续讲述那场实力悬殊的对抗过程,但我几乎能立刻想像出那画面
    那些坚信自己的刀刃可以斩断一切的武士,在看到那足以轻易將他们的城池夷平的重炮开火时,脸上会是何等错愕与绝望的表情,他们引以为傲的武器,甚至连触碰到敌人的机会都没有。就在一阵掀起冲天的泥土和火焰中,连人带甲化作一团模糊的血肉碎片
    最终,或许会有一两个倖存下来的无名武士,在亲眼目睹了那不可理喻的景象后,会带著被扭断的刀刃,一路平静地回家,对著前来迎接的妻子和孩子笑了笑。然后在深夜,用一根绳索结束了自己。留下一句:
    从今往后,武士的时代......落幕了
    ※
    “最终,”健司的声音响起,將我从脑海如同拉扯过的棉絮一样飘忽的联想中拉了回来。
    “这四艘黑船,凭藉我们完全不可抗衡的武力,彻底改变了日本的歷史。”
    “隨著《日美亲善条约》的被迫签订,二百多年闭关锁国的大门被强行撞开,一个旧时代被粗暴地终结,一个新的时代在屈辱和迷茫中被迫开启。”
    健司將视线从虚空中收回,落回到眼前这个被巨大黑色球体所改变的世界。並拿起桌上的水杯喝了一口:
    “一百七十五年后,今天,7月8日。和佩里舰队到来的日子完全相同。同样是横须贺湾。同样是......巨大的,沉默的,无法理解的,带来无尽未知与恐惧的黑色怪物从海里出现,就像歷史再度重来了一样。”
    “大家才会不约而同地,叫它深海黑船
    “它带给我们的感觉,就和 175年前的那些前辈一样。只是静静地浮在海面上,无声地宣告著......“
    然后放下水杯,目光扫过我和小夜,一字一句地说道:
    “我们习以为常的现代生活,彻底结束了。一个无法预测的时代,开始了”
    听完这段故事,我暗暗消化著这一切
    原来如此,深海黑船的称呼並非源於其外形,而是源於其象徵意义。是新时代的佩里舰队,是日本人又一次无法理解的强行叩关
    不过说实话,对於这段歷史,我並非一无所知,甚至可以说有浅薄的印象
    那是我还在上学的时候,但並非在课堂上
    在2090年,学校教育这种东西,早已变得面目全非。大部分的课程,都是在所谓的『幻宇宙』里进行的,通过植入的脑机接口,以及对主观时间流速的任意篡改,知识可以像数据流一样,被高效地灌进学生的大脑,据说,一个普通人只需要花费不到俩三年的时间,就能学完从基础教育到博士阶段的所有知识
    但遗憾的是,而我因为先天生理缺陷,无法接入那个绚烂的虚擬世界,只能在图书馆里翻读那些落满灰尘的纸质閒书打发时间
    再后来,因为某些不足为道的原因,我被学校劝退了,自然,对於两百多年前的这段异国歷史,我並没有系统的了解,只记得一些书中支离破碎的片段
    而今,经由健司这么一番通俗易懂的讲述,我反倒感觉自己扎扎实实地学到了一点新知识。就好像一块遗失在角落的拼图,被恰好地放回了它应在的位置
    能在这样一个虚构的故事世界里,补上自己一堂迟到多年的歷史课,算是意外之喜
    难不成,这才是心理諮询师小姐让我进入这本书的真正目的:
    不仅仅是作为一场光怪陆离的心理治疗之旅,更是为我这个当年的差生,进行一场跨越时空的补课?
    我耸了耸肩,將这个滑稽至极的想法剷出脑海
    怎么可能。未免也太异想天开了
    .
    ·——(未完待续)
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