我能看见天赋值 作者:佚名
    第80章 抽象的老师
    周易走到她身边坐下，“少良有调酒的天赋，可以培养他成为调酒师。”
    “调酒师？真的？”
    “对。”
    “就因为他喜欢喝酒？”
    周易笑笑，“那当然不是因为这个，喜欢喝酒的酒鬼居多，调酒师万中无一。”
    少良妈妈激动地看著他，好希望他说的是真的！但这要怎么证实呢？难道送他去学调酒，然后成为调酒师，这样就算天赋吗？
    “学调酒他不癮更大吗？”
    “退学后你们严控他喝酒吧？”
    “对。”
    “那他因为喝不到酒闹吗？难受吗？”
    妈妈想了一会儿，摇摇头。
    “那就没有癮啊！”
    “哦。”妈妈说，“我就是担心……”
    “少良是调酒师，不是酒鬼。相信他吧，他有分寸。”
    “嗯。”
    “你带他去酒吧试试。不过要去那种卖真酒和高档酒的酒吧。不要被假酒和劣质酒搞坏了舌头。每种酒可以让他先尝一点点，调好之后再让他尝一下，看他能不能分辨出来。”
    “我就在酒店工作，我带他去我们酒店的行政酒廊。”
    周易微笑，“你还真没给他喝过好酒啊！”
    “这……”
    “这当然不提倡喝酒，尤其是孩子。你们也没什么错。但少良对酒的风味確实敏感。去试吧，今晚就去。”
    “好！”
    少良妈妈拿出手机，加了周易的微信，转帐一万。
    “我今晚就带他去试试，要是验证了他確实有这个天赋，我来还愿，再加一万。”
    “行。”
    “少良！叫妹妹回家了！”少良妈妈站起来喊道。
    余少良弯腰推著妹妹的三轮车到妈妈面前，期待又紧张地看看周易又看看妈妈。
    “周老师说带你去试试，回家收拾一下，妈妈带你去咱们酒店的行政酒廊，让你尝尝好酒。”
    余少良感激地看一眼周易，笑容藏都藏不住，温顺得像一只小猫，“叔叔，再见！”然后乖乖地跟著妈妈走了，还伸手护著妹妹。
    邻居们虽然不知道那少年是什么天赋，但是那孩子之前一看就是小混混，怎么周易跟他聊了会儿，他就变成乖孩子了？
    “周老师，你真厉害啊！你一说，孩子就变乖了！”
    周易笑笑，“孩子不乖是因为你说的话他不感兴趣，你要是说到他喜欢的事情，他自然就乖了。”
    大家点点头。
    “周老师，那孩儿是什么天赋啊？”
    “等他妈妈验证了再说吧。”
    周易叫周星星回家了。
    邻居们看著他的背影，以前多么亲切，现在多么高深！早知道原来不收钱的时候逮著他问天赋。现在可是要一万啊！
    回到家吃了饭，周月溶打电话过来。
    “课上完了？”
    “嗯。”
    “第一天上课感觉怎么样？”
    “范老师好厉害！他梳理出我的薄弱部分，告诉我哪些要加强练习，给我出针对题型。之前我也不知道哪里不懂，但他一看就知道我是哪一步没搞懂。我不懂的，他一点拨我就会了。反正他的话很容易理解。”
    “牛啊！”
    “前天在那边试课，那个曾老师就强调思维啊，什么的，我就好焦虑，觉得自己好笨，我农村来的，根本跟不上他们的思维。”
    周易笑道：“人的思维模式不一样，他们接触到的人和环境是什么样的，他们就会局限在那个样本里，默认你也是那样的。
    跟你交流的时候，他就只站在他的角度，根本想像不到之外的人是怎么想的。因为没有体会过你的处境，所以无法用你能理解的方式来解释。”
    “对啊！”
    “你理解不了他，他理解不了你，这不是谁更聪明谁更笨，只是你们所处的环境不一样。”
    “嗯！范老师特別好！哥你真厉害！你是不是看出范老师有什么天赋了？”
    周易笑道：“英语老师呢？”
    “英语老师很有耐心，也不嫌我笨，她也教给了我一些邪修办法，感觉对我应该有用吧。不过我要多试试。”
    “很好。地理老师呢？”这是周易最感兴趣的人。
    “地理老师，又好又不好。”
    “怎么了？”周易紧张道。他只能看天赋，又不能看人品，人性是复杂的。
    “你別紧张啊，他就是话特別多。他是歷史地理一起上的，天马行空。这对我记忆地理知识很好。
    以前死记硬背，现在他一讲那个地方的地理特徵，就讲那个地方的歷史事件，人文风俗。这对我这种喜欢胡思乱想的，一联想，就很容易分清那些晕头转向的地理知识了。”
    “真牛！难怪他要当旅行家，现在出游的人也多，地理方面，歷史方面，也都有专人研究。旅行家，还真不是徐霞客时代了。”
    “对啊！地理偏重科考，歷史偏重人文，他就把两者结合起来，他说地理对歷史，对风俗的影响。
    他知道我想学心理学嘛，就说要把眼光放宽，地理人文对心理的塑造极大，我觉得他说得很有道理。”
    “这就是群体心理和个体心理嘛。”
    “对啊！而且他说不要把最好的时间，最好的身体，泡在无聊的学校里。他说他上过大学，一半时间都在外面。”
    果然是个抽象的老师！你不知道你收费教学生就是因为学生要考大学吗？
    “因为他学的不是他喜欢的专业吧？”
    “对。他学的国际商务。他说大学学不到什么东西，要多去接触人。”
    “他说得对，心理学是要了解人的多样性。”
    “对啊！他给了我启发，就把我带跑了，一直讲他的经歷见闻，虽然很引人入胜，但一节课四十五分钟他能讲六十分钟，如果我不去上下节课，他能讲一天！我第一次知道补习老师也拖堂！”
    “哈哈哈哈……”
    周月溶也笑了，“我本来就喜欢胡思乱想，心思杂乱，集中不了精神学习。他一讲这些，我直接思绪十万八千里。”
    “嗯……”周易沉吟道，“咱们明年就要高考，时间只剩半年，確实很紧。高考完后听他讲三个月都行，但是现在还是要把主要精力放在学习上。
    心理学是要接触人，但从大学出来更容易接触人。你不是心理师吗？你要引导他回答你想知道的问题，不要被他带跑。”
    “就你说我是心理师！”
    “你就是呀！你先整理一下弄不清楚记忆困难的知识点，然后问他。实在不行咱们就换老师。”
    掛了电话，周月溶又重新打过来，跟周星星视频会儿。周易无语，她就这么不待见他吗？光看她侄儿！不过周易也不喜欢视频。