格兰芬多的休息室在高塔上。
    从礼堂出发，要走过八段楼梯。
    抵达目的地时，多数小巫师已累得气喘吁吁。
    哈利觉得肺在燃烧。
    不是...
    宿舍怎么这么高啊？
    他忽然有些后悔，为什么没听帽子的话，被分去斯莱特林。
    听说他们的宿舍就在负一楼，只要走一小段路。
    当然，拉文克劳更惨。
    他们的宿舍好像在更高的塔楼。
    福尔摩斯环顾四周。
    他很高兴自己的选择没错——霍格沃茨的確很有趣。
    能说话的雕像、画像；四处游荡的幽灵；会动的楼梯与走廊。就连珀西对这里都不是很熟悉，虽然他神態自若、表现得游刃有余。但福尔摩斯能確定，他至少带错两次路。
    这说明在这里的生活不是那么无趣。
    福尔摩斯和哈利、还有罗恩被分在同一间寢室。
    五人寢。
    但它並不像听起来的那样拘束。
    每个人一张大床，配有独立的书桌、床头柜，还有一张衣柜。
    眨眼工夫，三道鼾声响起。
    长达一天的火车旅程，再加上爬了八层楼对体力的消耗。
    十一岁的孩子根本撑不住，挨著枕头就沉沉睡下。
    除了哈利和福尔摩斯。
    后者是习惯，他要將今天的事情整理一下，有用的储存进记忆宫殿，无用的丟弃掉。
    哈利是被心事所困。
    “夏洛克，你还醒著吗？”他在床上翻来覆去，好一会后，终是没忍住，小声呼唤一句。
    福尔摩斯扭头：“还在想斯內普教授的事？”
    哈利点头：“嗯，真的是你说的那样？”
    “我建议想一想伤疤的事情。”福尔摩斯轻声，“珀西后面有找过你吗？”
    “没有。”哈利回答。
    福尔摩斯接著说道：“在餐桌上，珀西想说斯內普教授曾和伏地魔有关係。”
    “他可能是个食死徒。”
    哈利惊呼一声。
    啊？
    食死徒？
    “但这只是珀西想说的，我倾向这个说法正確，但毕竟没有证据。”福尔摩斯为他分析，“如果是因为斯內普教授让你的伤疤有所反应，那还不算很糟糕。”
    “至少邓布利多校长知道斯內普的身份。”
    “如果不是...”
    “那学校里就有一个和伏地魔有关，却不为人知的傢伙。”
    哈利满头雾水，跟不上福尔摩斯的思维。
    “等等，为什么会这么说？”他开口询问。
    福尔摩斯很有耐心：“每一位教授的履歷都很清楚，他们都是在现代魔法史上有名的人物。”
    “除了斯內普教授、奇洛教授，其他人都有介绍过他们曾与伏地魔对抗，並有什么样的功绩。”
    哈利懵懵懂懂地点头：“你怀疑奇洛教授？”
    “按常理来说，不该怀疑他。”福尔摩斯把头一摇，“他太年轻了。”
    “伏地魔死去的时候，他还在霍格沃茨读书。”
    “但...”
    “魔法什么都不好说。”
    说到这。
    福尔摩斯停顿下：“这件事你可以向邓布利多校长求助，或麦格教授。”
    哈利翻了个身：“我们是不是先確认谁让我伤疤有反应会比较好？”
    “也许...”
    “是我的错觉也说不定。”
    福尔摩斯没再说什么，继续整理记忆宫殿。
    他愿意对別人提意见，並不代表他乐意对人“指手画脚”。
    第二天清晨到来。
    哈利似乎忘了昨晚的纠结，不再提斯內普教授的事，也不再提自己伤疤的事。
    但霍格沃茨是个小地方。
    有什么新鲜有趣的事，就像滴入清水里的墨水似的，剎那间就传播开来。
    只是...
    在传播过程，难免被添油加醋。
    “你知道吗？斯內普教授是波特妈妈的初恋情人。”
    “他和波特的父亲曾经为了波特妈妈大打出手。”
    “斯內普教授很討厌波特，因为他是情敌的孩子。”
    这些东西在开学第一天的早餐时间，就被眾人议论纷纷。
    就连教授都有耳闻。
    他们神色古怪，欲言又止。
    有些东西是假的。
    比如说“斯內普是波特妈妈的初恋情人”。
    莉莉从未和斯內普在一起过。
    但大部分內容都是真的。
    只是...
    这群学生是怎么知道这些事情的？
    这是绝密！
    斯內普耻於谈论过往的事情，那对他而言並不是一段光彩的过去。
    教授们也不会说。
    虽然他们绝大多数都只是有所耳闻，不是很清楚当年具体的情况，想说也说不出来。
    当年同一届的学生们，更不会说了。
    並非每个学生都像詹姆和莉莉那样早婚早育，才毕业就生了娃。
    只算年龄，哈利喊他们“哥哥姐姐”要比“叔叔阿姨”更合適。
    而且...
    莉莉的朋友很少。
    詹姆的朋友死的死，阿兹卡班的阿兹卡班，还有人半死不活。
    教师席上，斯內普脸色铁青。
    弗立维和斯普劳特教授满脸好奇，小声找麦格教授打听消息。
    不过这些东西暂时和新生无关。
    一年级的课程並不密集。
    开学第一天只有两门课，上午魔法史、下午草药课。
    魔法史的宾斯教授是位幽灵。
    福尔摩斯很期待这节课。
    一位某种意义上的“永生者”，诸多歷史事件的亲眼见证者，长者、智慧...
    从这样的存在身上能学会很多东西。
    但...
    只上了五分钟，福尔摩斯就决定把这节课的重要性调至最低。
    不是说“歷史”不重要。
    只是宾斯教授和自己预料的形象相差甚远。
    他只会刻板地念著书本，语调拖沓、沉闷，让人昏昏欲睡。
    不过，当自己提问的时候，宾斯教授总能一语中的，並说出书本上没有、让人耳目一新的见解。
    这是位被动触发的教授。
    相比起来。
    草药课就很有趣。
    一年级新生学不到什么太麻烦、太危险的草本植物，都是一些在麻瓜世界能见到的植物。
    比如说“地根”。
    它其实就是英格兰离不开的马铃薯，在普通人的世界里，它只能充当主粮。
    不过在魔法领域，它有另一种奇妙作用，是不少药剂里的粘合剂。
    斯普劳特教授教授的，就是让小巫师学会如何培育出更適合魔法的品种。
    福尔摩斯喜欢这个。
    他本身对草药就有浓厚的兴趣。